El Instituto Panameño de Terapia Cognitivo-Conductual (IPTCC)
Presenta el plan de
CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL
Certificación emitida conjuntamente con la Asociación Latinoamericana de Análisis, Modificación de Conducta y Terapias Cognitivo-Comportamentales (ALAMOC), integrante para América Latina de la Confederación Mundial de Terapias Cognitivas Conductuales (WCCBT).
INTRODUCCIÓN
El programa se denomina CERTIFICACIÓN EN TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL y otorga el título de CERTIFICADO EN TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
La unidad ejecutora del programa es el Instituto Panameño de Terapia Cognitivo-Conductual (IPTCC), institución educativa sin fines de lucro, certificada por el Ministerio de Educación de Panamá mediante el resuelto 4307 del 19 de agosto de 2015. Está formado por el grupo pionero de esta disciplina en Panamá que cuentan con un importante respaldo internacional, siendo el cuarto país en América Latina en contar con la acreditación de profesionales por la "Academy for Cognitive Therapy", Filadelfia, creada por Aarón Beck. Cuenta con un plan de formación de terapeutas con prestigiosos expositores nacionales.
La unidad acertificadora internacional del programa es la Asociación Latinoamericana de Análisis, Modificación del Comportamiento y Terapia Cognitiva Conductual (ALMOC), a la cual el IPTCC está afiliada. ALAMOC se fundó el 19 de febrero de 1975 en Bogotá, Colombia. Desde sus comienzos hasta el presente se ha convertido en la asociación de los profesionales de los países latinoamericanos interesados en las Ciencias del Comportamiento y las Terapias Cognitivas Conductuales. ALAMOC es integrante de la Confederación Mundial de Terapias Cognitivas Conductuales (WCCBT) y es la representante de América Latina en para dicha confederación. Está abierta a todos los países donde existan grupos de profesionales latinoamericanos que deseen pertenecer a ella. Es una entidad sin fines de lucro que tiene como objeto el fomento, promoción, ejecución, difusión, investigación, evaluación, acreditación, análisis y reflexión del estudio científico y sus avances sobre el comportamiento y la cognición en sus diversos componentes desde una comprensión integral del desarrollo humano y su relación con el contexto hasta los procesos de cambio y los recursos psicoterapéuticos
PRESENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA:
El "Programa de Certificación" en Terapia Cognitiva Conductual (TCC)" que se muestra a continuación, ha sido estructurado basándonos en el plan para desarrollar las habilidades, competencias y meta-competencias en TCC basadas en las exigidas por el DEPARTAMENTO DE SALUD de la Gran Bretaña, y elaborada por el "Sub-Department of Clinical Health Psychology, University College London" para garantizar el poder tratar efectivamente un gran rango de problemas y trastornos psicológicos (véase mapa de competencias en http://www.ucl.ac.uk/clinical-psychology/CORE/CBT_Competences/CBT_Competences_Map.pdf ). Todos los módulos del plan de formación contienen conocimientos teóricos y científicos, siempre complementados con videos, "roll playing" prácticas, presentación y supervisión de casos, lo que asegura que los mismos sean prácticos y dinámicos.
Los profesores locales son terapeutas cognitivos certificados por la Academia de Terapia Cognitiva (Beck) y/o recibido adiestramiento superior en el modelo de Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) por profesores calificados del "Instituto Albert Elis" y/o recibido adiestramiento superior en el modelo de Terapia Cognitiva (Beck), así como en la práctica de la atención plena (véase currículo de los profesores locales). Periódicamente se traen profesores invitados pertenecen al "Beck Institute for Cognitive Therapy and Research" de Philadelphia, USA, o del "Albert Ellis Institute de N.Y.", así como de otras instituciones acreditadas internacionalmente. Esto hace que el programa de certificación en terapia cognitiva-conductual esté actualizada en los últimos avances de las terapias basadas en evidencia y se mantenga una "inyección" constante de nueva información.
El programa consta de un total de 10 módulos y un plan de supervisión. El módulo 1 es básico y puede tomarse en forma independiente si solo se desea tener un conocimiento general del modelo. Este módulo es requisito indispensable para tomar cualquiera de los otros módulos, dado que cada uno de los cuales se enfoca en trastornos o temas específicos que requieren de la base teórico/práctica del 1er módulo. Los 9 módulos restantes pueden tomarse en forma individual sin que necesariamente se curse el plan de certificación, si es que algún profesional se interese en solo uno o varios trastornos específicos y no en el plan académico completo. El plan de supervisión incluye 3 módulo de supervisión grupal que hace un total de 24 hora reloj cada uno y 26 horas reloj de supervisión individual.
Los interesados en la certificación deben presentar un examen después de cada módulo. Los que cursen un módulo solo por recibir información, sin que estén interesados en el plan académico, no tienen que presentar examen.
PRE-REQUISITOS:
- Licenciatura en Psicología (preferiblemente con maestría en Psicología Clínica)
- Se espera que el estudiante haya cursado los siguientes materias a nivel de licenciatura:
- psicopatología,
- psicología clínica,
- entrevista clínica,
- metodología de investigación cuantitativa
Documentación:
- Copia de diploma de licenciatura en psicología (y diploma de maestría en psicología clínica)
- Copia del certificado de idoneidad profesional emitido por el Consejo Técnico de Psicología (a extranjeros no residentes en Panamá, documento equivalente en su país de residencia)
- Copia de cédula o pasaporte
CURSOS QUE COMPONEN EL PLAN DE CERTIFICACIÓN:
Para ver el detalle de cada módulo, haga "Click" sobre el cudrante correspondiente (la información que se muestra corresponte a módulos similares dictados anteriormente - los futuros módulos pueden tener un contenido ligeramente diferente y/o podrían ser dictados por otro facilitador).
Programa de Certificación en Terapia Cognitivo - Conductual - exclusivo para psicólogos idoneos
NOTA IMPORTANTE: Estos cursos por si solos no representan una licencia (idoneidad) para atender pacientes profesionalmente. En Panamá los psicólogos con maestría en psicología clínica (o equivalente) están capacitados para brindar tratamiento una vez certificada su idoneidad por las autoridades correspondientes (Consejo Técnico de Psicología). Otras maestrías o especialidades deberán consultar con el Consejo Técnico de Psicología sobre las capacidades que abarca su idoneidad.
Nota basada en el CAPÍTULO SEGUNDO, Artículo 2 del Código de Ética de Psicología, Gaceta No. 28723-B del 27 de febrero de 2019 (las negritas y subrayado en nuestro): “Sólo pueden ejercer la Psicología y sus especialidades en el territorio nacional, las personas que hayan completado los estudios y adquirido los títulos universitarios para ello, según las disposiciones legales vigentes, y que hayan obtenido la idoneidad otorgada por el Consejo Técnico de Psicología.”
Quién puede anunciarse como Terapeuta Cognitivo-Conductual: Una vez cumplido con el requisito explicado en el párrafo anterior y cumplido con todo el programa de certificación del IPTCC, se expide un CERTIFICADO COMO TERAPEUTA COGNITIVO-CONDUCTUAL emitido por ALAMOC (no confundirse con el certificado de asistencia que otorga cada curso individual). Dado que los cursos ofrecidos por el IPTCC brindan herramientas terapéuticos que pueden ser aplicadas de inmediato por los profesional de la salud idóneos que concurran a los mismos, estos podrán incorporar estos recursos a su práctica terapéutica usual, lo que no significa ser un "terapeutas cognitivo-conductual", dado que ello implica un conocimiento mucho más amplio y profundo del modelo que solo se obtiene mediante le programa completo de certificación. El anunciarse como "Terapeuta Cognitivo-conductual" sin tener la certificación correspondiente otorgada por el IPTCC u otro organismo reconocido (ej. Albert Ellis Insitute, Academy of Cognitive Therapy, u otros) va en contra de la ética profesional (el artículo 12 del Código de Ética señala: “Es prohibido a los profesionales de la Psicología: a. Ofrecer servicios para los cuales no están capacitado; b. Atribuirse calificaciones profesionales, distintas a las que en realidad posee; c. Hacer uso de técnicas o recursos profesionales, cuyo conocimiento, comprensión y dominio no tenga.”). --- Hacer "click" aquí -> PARA VER EL CÓDIGO DE ÉTICA DE PSICOLOGÍA ---
ALGUNOS DE LOS PROFESORES QUE HAN SIDO INVITADOS (entre al enlace para ver currículo ):
- Dr. Marcial Arredondo, España
- Dr. Eduardo Bunge, Palo Alto University, California, USA (TCC para niños y adolescentes)
- Dr. Renato Caminha, Brasil
- Dr. Irismar De Oliveira, Brasil
- Dr. Fernando De Torrijos, USA
- Dra. Chirstine Doyle, Ellis Institute, USA
- Dr. Héctor Fernández-Álvarez, Fundación AIGLE, Argentina
- Dr. Julio Obst Camerini, CATREC, Argentina
- Mgstr. Claudia Pessano, Argentina
- Dr. Irismar Reis De Oliveira, Universidad Federal de Bahía, Brasil
- Dr. Roberto Opaso, Chile
- Dr. Jesús Salas, Academy of Cognitive Therapy, Filadelfia, USA
- Dra. Lesley Sokol, Academy of Cognitive Therapy, Filadelfia, USA
- Dr. Frank Datillio, USA - uno de las principales figuras en le área de Terapia Cognitivo-Conductual en el mundo - dictó "TCC en la terapia de familia y de pareja")
OTRA CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DISPONIBLE:
Los profesionales que completen el "Programa de certificación" pueden optar por aplicar a la Certificación de la "Academy of Cognitive Therapy" (ACT), Filadelfia (Aaron Beck)
Requisito adicional: presentar cinta gravada que sea calificada con puntage de "pase" por tres calificadores internacionales de la ACT que no sean del IPTCC.