Formación Académica:

• Doctoranda en Psicología por la Universidad de Palermo, de Buenos Aires.
• Psicóloga Clínica por la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción” (2006), graduada con Diploma de Honor.
• Posgrado en Técnicas Psicoterapéuticas Efectivas desde la Terapia Cognitiva Conductual, por la Universidad Favaloro (Buenos Aires, 2008).
• Posgrado en Terapia Cognitiva y Racional Emotiva Conductual con Niños y Adolescentes, por la Universidad de Flores (Buenos Aires, 2009).
• Especialista en Didáctica Universitaria por la Universidad Nacional del Este (2010).
• Especializada en Terapia Cognitiva y Terapia Relacional Emotiva Conductual, certificada por el Albert Ellis Institute (Nueva York, 2008).
• Ganadora de una beca para entrenamiento en terapia cognitiva de la depresión y ansiedad en el Beck Institute de Philadelphia (2011), donde fue capacitada por Aaron T. Beck y Judith S. Beck (Beck Scholarship Winner 2011)

Desempeño profesional:

• Terapeuta Asociada y Supervisora del Albert Ellis Institute (2010).
• Coordinadora nacional de la Asociación Latinoamericana de Análisis y Modificación de Conducta (ALAMOC).  Presidente del XVI Congreso de ALAMOC 
• Miembro de la Sociedad Paraguaya de Psicología, la SIP, la ABCT y la APA.
•  Docente del Centro Argentino de Terapia Racional Emotiva y Cognitivo Conductual (CATREC).
• Desde el 2007 es directora del Centro Especializado en Psicología  Sensorium, y se encarga de la supervisión de los procesos emprendidos en la empresa, además de realizar evaluaciones psicológicas y capacitaciones. Por ser Sensorium el único centro de entrenamiento afiliado al Albert Ellis Institute existente en Paraguay, dirige entrenamientos certificados en TREC, así como cursos de posgrado en terapias psicológicas basadas en la evidencia.
• Ha dictado conferencias y cursos en Paraguay, Argentina, Perú, Estados Unidos, República Dominicana y Brasil.

Tipo de presentación: Conferencia

Breve resumen:

La Educación Racional Emotiva (REE) es una extensión de la TREC de Albert Ellis para ser aplicada en población infantojuvenil. Su enfoque psicoeducativo permite el desarrollo de mejores habilidades sociales y de la autoaceptación incondicional, en pro de la prevención de trastornos mentales. Cuando es aplicada de manera individual en entornos terapéuticos, favorece la modificación emocional y conductual, a través del desarrollo de conceptos como el esquema y el vocabulario emocional.

Con el objetivo que los niños aprendan que son los causantes de sus propios pensamientos y conductas, se emplea el mismo esquema ABC de Ellis, pero con modificaciones considerables, pues se requiere un enfoque más lúdico, flexible y creativo.

En esta conferencia, los asistentes conocerán los conceptos básicos de la REE así como estrategias TREC para aplicar en sesiones individuales o grupales con niños y adolescentes.